同学

亲爱的__同学：

你好!我叫韩__。嘿嘿!我们俩见面应该不止一次了吧!不知道你记得我吗?我很想和你做好朋友，你愿意吗?

你是不是很奇怪我给你写信啊!告诉你吧!其实就是为了今天这个事儿。陈__啊!你微笑的时候总是能迷住我，可是今天你怎么会哭起来了啊!我知道今天有人故意撞了你一下，而且还是个男生，我也亲眼瞩目这事情发生的过程，我知道你心里其实一点儿也不好受，但是你没在我们面前表现出来。谁也没料到你竟然一个人跑到操场哭了起来了!幸好我发现了，就才把彭__、张__叫来劝你!你作为新同学的身份来到我们班，第一天就让你过得不开心，这以后你可怎么办啊!放心吧!还有我在呢!你以后有什么伤心的事啊!你也可以给我说，我会帮你分担，给你安慰，这样你也许会好些。假如以后还有男同学欺负你，你不要哭，不要动不动就流眼泪，你可以给老师说，让老师来教训这群家伙!假如老师不在，你也可以忍着，但那个男同学做的太过分了，你可以还手，解心头之恨。反正不要哭鼻子!我最看不惯女生哭了，你哭了，我不开心，你也不开心。对吧!所以呢?你就不要哭，这样大家都开开心心的嘛!这些事情只要你不去理会，不去在意就可以了!

新的学年也刚刚开始，我也希望你微笑面对每一天，开开心心过好每一天，你也不要害羞和我们说话，女同学之间嘛!大方一点没关系的!

祝你：

学习一步登天

烦恼扬长而去

此致

敬礼!

你的同学：___

20__年_月_日

同班同学毕前程是我的好朋友，我经常去他家玩。他妈妈做了好吃的，也常常叫我去品尝。

记得有一次，我到毕前程家玩，一进门，他就把新买的玩具拿给我，我高兴地坐在那摆弄起来。正玩得起劲，一不小心，玩具掉在地上摔坏了。毕前程看见了很生气，但他什么也没说。看着他失望的眼神，我很后悔，连忙说:“别生气，我不是故意的。”说着我便去玩电脑了。

毕前程拿着弄坏的玩具来到妈妈面前，他妈妈却说：“玩具坏了可以再买，你们是好朋友，要讲团结、讲友谊。男孩子要大度，不能生气。”毕前程懂事的点了点头。

姑姑也对我说：“道歉是一种美德，不仅能化解矛盾，还能给自己和对方带来轻松与快乐。每个人的成长都会面对一些错误，在学习生活中，只要认真、冷静地对待它们，就会感受到成长的快乐。”

通过这件事，我明白了：好朋友之间的矛盾，要用真诚与宽容去化解，这样，友谊才会天长地久。

默默地分手，正如当初默默地相遇。愿这温馨的微风，给你捎去我深情的祝福和祈祷。

你临别的微笑虽然只是短短的一瞬，但是摄在我心的底片上，却留下了永恒。我时时将它托在思念的掌心里，那形象是那么真切，那么清晰!

明天你要去远航，请把这小小的礼物装在胸膛，它会化成你的信念和力量，鼓舞你去战胜狂风恶浪。

我们匆匆告别，走向各自的远方，没有语言，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。

我们分离了，但你的姿容依旧在我的心坎里保存，有如韶光留下的依稀幻影，愉悦着我惆怅的心灵。

认识你是我的欢乐，离开你是我的痛苦。在这离别的日子里，支持着我的是对于重逢的期盼。

你留给我的，是美丽的记忆。你使我怀念少年时的友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。

明晨行别，但愿云彩、艳阳一直陪伴你走到远远的天涯;鲜花、绿草相随，为你铺展远远的前程。

岁月虽然悠悠而去，告别时你那对眼睛却永存在我心中：纯如水晶、亮如明月、沉如潭渊、洁如白雪……

柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!

我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。

你能否送我一块手帕?让我心上飘起一片帆。

动身的时刻到了，让我们走吧!不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。

如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么，就让我们以沉默分手吧!要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别!

相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。

面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。

终于你要走了，说是到很远很远的地方去，去读一本关于很远很远的书。我并不惊讶，因为你本该如此。

你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。

你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。

我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。

挥手告别，扬帆远航。别不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。

一声汽笛，跌落在旷野;无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐涌上心头。

我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。

别离，是有点难舍，但不怅然;是有点遗憾，但不悲观。因为我们有相逢的希望在安慰。

今天下午，我们全校举行春游活动，我们在学校排好队伍，一阵清风吹来了桂花香，让我们心旷神怡，仿佛在人间仙境，老师说了一声：“走。”我一下子从想象中回过神来。从学校出发，我们怀着好奇而高兴的心情，在一路的冥思苦想，终于得知我们要去我们盐亭县的五大名山之一-----五指山。我们上了陡陡的斜坡路的两旁种着一地的绿色有机食品，两旁都有一颗桃树，开着美丽的桃花。我们边唱歌边背诗，我认为我们班的同学真是样样精通。来到山腰的崖边，望头一看，看见许许多多一座座拔地而起的高楼大厦，我们来到山顶，把自己的背包放在桌之上，拉开链子，一群零食蜂拥而出，布满了桌子我们开开心心的玩了。不久，老师叫我们排队回家了。

这就是我的游览记，写得好吗?

《公输》的教学过程进入到“朗读加深体味”阶段。由于本文是一篇已对话为主的文言文，老师指导学生分角色有感情地朗读课文。其中有一句公输盘的对话“吾义固不杀人”学生断句老犯错误，读成“吾义固／不杀人”。情急之下，老师只好边读边用体势语示范：“吾义”──一个手拍自胸的动作，“固不杀人”──一个表示否定的摆手动作，终于纠正过来了。但同时产生了另一个效应，读其他对话也都辅以动作──大家都想模仿古装戏中的古人动作，这表演读还真能表现人物的思想感情。看着众多急于表现自己而又没有机会的面孔，我灵机一动：自由组合成三人或四人小组练习，公输盘、楚王各一人，墨子对话多，可分两人扮，然后全班比赛看哪个小组读得好。这一下，整个教室沸腾了。首先是寻合作伙伴，那些平时朗读水平较好的同学成宝贝了，几个小组争抢。“抢人”风波让人忍俊不禁。接下来的表演读竞赛将整个教学活动推向高潮，那富有个性化的动作一个比一个新鲜、有趣。

华东师范大学叶澜教授在谈到学习的自主性时说；“没有学生的主动性，教育就有可能蜕变为‘训兽式’的活动。”在这“表演读”的过程中，学生因一体势与而触发兴趣，强烈地要求表现自己的创造力，积极主动地与教材、与他人展开对话。对“会读”者产生羡慕了，对“读”感兴趣了，“读”的能力的提高也就功到自然成了。”

我的同桌叫栗嘉露。她梳着一头像男孩子似的短发，因为这，我们有时把她当做男孩。她的大眼睛水汪汪的，就像两颗亮晶晶的黑葡萄，脸儿滚圆滚圆的。她呀每天沉默寡言，一天也说不上两句话。如果你问她几句话，她也不会回答，只会低下头偷笑。与她同坐就好像身边没人似的。

有一天上语文课时，我的铅笔全断了。于是我就向她借铅笔削。你猜怎样？我的同桌没说话，我还以为她不借给呢。谁知她却从书包里掏出铅笔削，递到我手里了。我用完还她说：谢谢你。她还是没说一句话，只是低头笑，好像没听到我的话一样。

我的同桌就是这样一个不爱说话的人，不知道的还以为她是一个哑巴呢！不过我很喜欢她，我们相处很融恰。

李晓斌是我的同学，也是邻居。今年15岁，已？学到某饭店打工。他的遭遇使我得到深深同情

他父亲是诈骗犯，母亲生病，长年卧床。他姐姐16岁？学料理家务。弟弟读我校4年级，生活艰难。

前些天，在校门口碰到他拿雨伞给弟弟。我问他工作好不好，他说，刚到社会，一切生疏，但还是要克服。也很向往学生生活，他告诉我。不要像我爸一样。要好好学习，热爱生活，多关心别人。目送他离开的身影，我的眼泪开始落下来，对他上一代遗留给他的结果表示痛恨，对他的遭遇表示同情。

我们班的“大胃王” “我还要，再给我一点儿吧，求求你了！”午餐时间，一个男孩子的哀求声传出了五（2）班的教室。不用说，这一定是那个“大胃王”杨旭，正扯着嗓子要求多盛一点饭菜呢！ 每天中午盛饭时，总能看见一个胖胖的身影，在座位和分饭桌之间不停地奔波着，他就是杨旭。只见他一手拿着餐盘，一手拿着铲子，从饭锅里挖上一大块米饭，然后从青菜桶里铲几铲，再从鸡肉桶里盛几大块鸡肉。刚把餐盘放回到座位上，立即又“飞”奔向汤桶，盛上两三碗汤，这时才坐下狼吞虎咽，对饭菜开始“狂轰乱炸”。 瞧！杨旭拿起勺子，开始进攻。只见他一手舀着土豆，嘴里飞速嚼着鸡肉，两眼还紧紧盯着那绿盈盈的青菜。一张嘴巴“吧叽吧叽”地吃个不停，我看着他的肚皮慢慢地鼓了起来，仿佛就要爆炸了，我的嘴巴立刻张成了“0”形。终于，杨旭打了一个大大的饱嗝，一副吃饱了的样子。谁知他摸了摸又圆又大的肚子，眯起眼睛，大叫一声：“我还要吃！”他竟然又端着餐盘来到了分饭桌，这个加点，那个加点，再添上一碗白米饭，这才稳稳地坐在座位上，继续津津有味地吃起来。我看着他的样子，眼睛睁大得跟电灯泡似的，忍不住说道：“还吃呀！真不知道你有几个胃？两个，还是三个？” 还有一次，学校开了大荤，餐桌上有了香喷喷的鸭腿，这可把杨旭高兴坏了。他看着鸭腿，自言自语道：“真诱人呀！”口水情不自禁地流了出来。终于轮到他盛饭菜了，不等分饭员出手，他就从桶里迅速拿出了一只大鸭腿，三下五除二，啃得干干净净。回到座位上，一副美滋滋的样子，估计他还在细细回味着刚才的美味。 这就是我们班的“大胃王”——杨旭。

我最敬佩的同学

在我们班里，我最敬佩的人就是李奕。他不但对人谦恭有礼、作文每每获得老师赞赏及写了一手好字之外，功课也是数一数二的厉害！讲到做事情，更是无人能比，不但负责尽职，还热心助人，所以唐紫淇成为我们班的副班长。

讲到这里，就非得要提到一件事！那就是只要班长不在，都是由副班长出来管理教室的秩序，她的声音不但大，而且只要她一声令下：“背唐诗！”吵得闹哄哄的教室，马上变得井井有条，每个人立刻回座位，整齐的背诵着一首又一首的诗，等着老师来上课。

而且，李奕的笑声也非常的响亮，大家都帮他取了一个绰号叫“开心果”，只要有一件稍微好笑的事，她总是会笑得非常大声，而这时，本来觉得不怎么好笑的人，也会纷纷跟着“开心果”笑出声来，连我也不知不觉的被传染了！

不只我，班上很多同学及老师，都非常欣赏李奕。因此，我要多多学习她待人接物的态度，让自己成为班上第二个开心果。

我静静的看着同学录，轻轻的拂去上面的灰尘，同学录，那曾是个令我有过无数幻想的地方，但现在，却孤独坐在一旁。

我呆呆的望向同学录，缓缓的抹平我们的照片，毕业照，那曾是个令我有过无数感慨的篇章，但现在，却寂寞躺在纸上。

同学录，毕业照，那一次次的欢呼，那一次次的呐喊，都刻在我的心上，都留在我的脑海。

母校，我最留恋的地方；老师，我最尊敬的人呐；同学，我永远都忘不了。

分别，这叫我怎么舍得？就算哭喊也无济于事，这都已成为回忆，这都已成为时光。

再一次翻开同学录，静静的看着那一个个熟悉的笔迹，呆呆的望着那一句句温馨的话语，可那一切的一切，终究都已成为回忆。

再见了，亲爱的母校；再见了，敬爱的老师；再见了，可爱的同学；再见了，同学录里熟悉的笔迹；再见了，同学录里温馨的话语；再见了

六年级:任佳宁

她今年九岁，个子高高的，她留着一头黑黑的头发，总是扎着一个马尾辫，看上去和漂亮，额头宽阔饱满，弯弯黑黑的眉毛下面有一个明亮的眼睛，很有精气神儿，鼻子高而挺，她的嘴是樱桃小嘴，嘴唇线条柔和，表情丰富，尖尖的下巴很引人注目，一看就是文静的小女孩。

她跑步可快了。我们上体育课时，老师让我们跑步，她，杜文倩，李北辰和高涵他们4人一组。贾若凡“嘀”的一声哨响，她迈开大步向前飞奔，风从耳边呼啸而过，同学们的加油声震耳欲聋，更让她信心倍增，她忽然觉得自己不是在比赛，而是在和风儿嬉戏，经越跑越快。最终，她第一个冲过终点，摘取了这一组的冠军，他的眼里闪烁着光芒，嘴角绽放出微笑，这一切仿佛告诉我们“我，是最棒的”。

着就是我们班同学，我的好朋友---“王怡菲”。

我有一位同学，她长着圆圆的大眼睛，樱桃小嘴，乌黑的短发，一双灵巧的小手。她叫李方。

有一次，我忘了带雨伞来，妈妈公司里事太多。看同学都快走光了，雨像和我唱反调，越下越大。我不禁哭起来。“我送你回家吧！”原先是李方。“李方，然后就问你怎样在这？”“我刚才想起我的书在教室里，我过来拿。”“你没带伞？我送你回家吧！”我点点头。“到我家喝杯热茶暖暖身子，不然明日会感冒。”我连忙说。她谢绝了。我在门口前看她在雨中远去……

我和同学之间的感情很不好，因为他们总是把椅子往我这边挪，害得我没有足够的地方坐。

有一次，我正在专心做描写本作业的时候，突然，前面的同学把他的椅子往后面挪，使我的位子顿时变得很挤很挤，我说：“不要再挪了，我都没地方坐了！”可是前面的同学说“我也没地方坐了，你也往后挪一点儿吧。”我就往后挪了一点点，结果后面的同学急了，说：“你干吗？”我说：“前面的同学让我往后挪，他坐不下了。”后面的同学不高兴了，她说：“你往前挪一点啊！”于是我往前挪了挪，可是前面的同学又说：“往后挪一点啊！”就这样，我们三人挪来挪去，到最后都吵起架来了。

到了放学的时候，妈妈来接我，我后面那个同学主动来找我妈妈告诉我妈妈说：“汤重行今天不知道为什么一直在前面动来动去的……”于是妈妈问我发生了什么事情？我就把事情的经过告诉了妈妈，妈妈听说了之后想了想，跟那个同学说：“这件事情我知道了，谢谢你告诉我，以后如果再发生类似你们自己无法解决又都觉得很委屈的事情，请你立即报告老师，由老师来为你们搞清楚情况并作出最好的安排好吗？”那个同学点点头，很满意地走了。

回家后，妈妈问我：“今天发生的事情是不是让你觉得很委屈？”我点点头说：“是的，都是那两个同学不好，他们害得我坐都没法坐！”妈妈又问：“那你想过为什么会这样吗？”我摇了摇头，妈妈说：“当你把椅子往后移的时候，你要想想后面同学的感受，想想她能不能坐，同样的，你往前挪的时候，也要想想前面同学的感受。”我不服气地说：“又不是我要挪位子，是前面的同学先让我往后挪的。”妈妈说：“如果你们注意到你们三个位子都很小了，你们就会请坐在最后排的同学帮忙往后挪一下，给大家都留出足够的空间，但你们各自只想着解决自己的问题，而不考虑其他同学的感受，这样既解决不了问题，同学之间还要不开心。”我恍然大悟，想想的确是这样的。妈妈接着说：“你们同学之间每天要在一起学习游戏，肯定会有不少问题是要大家共同帮助解决的，一定要考虑其他人的感受啊。”我想了想，认真地对妈妈说：“以后我做事会多考虑别的同学，碰到不能解决的问题，请老师来帮助。”

这天晚上睡觉时我在想：天早点亮吧，我要早些去学校和同学们共同解决这个问题，然后我们一起学习、吃饭、游戏，度过快乐的每一天，因为我和同学之间的感情很好。

[同学之间精选作文

同学之间互相帮助的作文（一）

同学之间看似平淡，其实有时也会发生一些难忘的事。

记得有一次写作文，黄老师说我的题材不能通过，让我重写。我上上下下写了三遍，还未通过，当时，我的心情糟透了。碰巧这时，班干部发下来了《爱菊报》，我一气之下，把报纸弄得皱皱的，以此来发泄自己的情绪。恰好又被黄老师看见了，她说：“你怎么可以不尊重别人的劳动成果呢！赶快把报纸弄平整了。”

听了这话，我又急又气，鼻子一酸，就哭了出来。我一边哭，一边在自己的桌子上铺着报纸，可是怎么也铺不平，一不小心，竟把报纸的角也撕破了，我的心情更加低落了。就在这时，同学周珈浩走过来，帮我铺起报纸来。他很认真地用手铺着，后来又取来了胶带纸，把掉的一个角也粘贴好了。他边干边说：“赵澜波儿，你不要着急，没关系，更不要烦恼”。他的话像春风一样吹走了我心里的乌云，我的心情顿时变得明朗起来。于是，我不好意思的笑了，说：“已经没事了，谢谢你。”“那就好。”他也笑了。就是这么一件很普通的小事，给我留下了很深的印象。

这我想起了一句名言，友谊的一大奇特作用是，如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到2个快乐；而你把忧愁向一个朋友倾述，你将被分掉一半忧愁。

同学之间互相帮助真快乐！ 同学之间互相帮助的作文（二）

同学，多么美好的字眼，他是我儿时的伙伴，陪我学习，陪我成长。

有一次，我们班有位同学的脚被烫伤了，在家休养了都快一个月了，大家都为他感到着急。每次放学后，同学们都会到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作业题目，如果不会做时，同学们会给他耐心讲解，把当天上的可给他讲一遍，直到他弄懂了才离开，每一天都是如此，有时还会关心地问一句：“你的脚好点儿了吗？”看到同学为他不辞劳苦，他心存感激，一时都说不上话，眼泪在眼眶里打转。

同学之间应该要互相帮助，当你有困难的时候，同学们也会毫不犹豫地来帮助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的，关键是要互相谅解，互相宽容，化干戈为玉帛。

最近，我的同桌买了一支新的自动笔，周围的人看了都十分羡慕一位同学还用手摸了一下。过了一会儿，同桌的笔就不见了，他想了一下：一定是小兰拿的，()他很生气地问小兰：“我今天新买的笔是不是你偷的。”小兰望了望他：“我没拿！”“骗人，今天只有你碰过我的笔，就是你拿的！”小兰感到很委屈，于是就哭了起来。老师来了，问清楚事情的前因后果，最后在老师的帮助下那支笔终于在墙角上找到了。同桌不好意思的低下了头，羞愧得说了声：“对不起。”小兰走过来，笑了笑：“没关系。”他们俩又和好如初了。

时光荏苒，岁月如梭，我们同在一个屋檐下，共浴一片朝阳。学习上，我们相互激励，生活中，我们相互帮助。同学之间的友谊是十分珍贵的，六年的时光就这样匆匆地流逝。我们应该珍惜友谊，珍惜同学之间的点点滴滴。 同学之间互相帮助的作文（三）

储存在同学之间的，是友谊；徘徊在同学之间的，是友谊；倾注在同学之间的，是友谊。爱是分享，体会感恩。爱滋养心灵，爱孕育快乐，爱善解人意，爱也是责任。两年前我一无所知，在老师的辛勤培育下收获了很多知识，这是爱的果实。三年级了，在这熟悉的环境里，我继续吸取新知识。老师让我当学习委员，是对我爱的信任。做好学习的榜样，与全班同学在学习上互相帮助，取长补短，共同前进。带着感恩的心去爱老师、爱同学、爱学习、爱劳动、爱家人、快乐就会无处不在。

那是一个星期三的下午，我来到学校，打开书包，突然发现我没有带文具盒，心里一下子慌了起来：没有学习工具，让我怎么学习，怎么写字啊！这时，第一节课的上课铃响了，语文老师走进了教室，让我们写3号本，全班同学都低头写了，惟独我，在那里傻傻地看着本子，一个字也写不了。我正在发愁，旁边的王伟安问我：“你为什么不写啊？”我告诉他我没有带文具盒。王伟安热情地对我说：“用我的吧！”说着，从文具盒里拿出了一支铅笔：“给你，快写吧！”我道了谢，赶快写了起来。这虽然只是一件小事，但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么地温暖。也许，在你看来微不足道的一点帮助，就会给对方带来雪中送炭般的温暖。

在学习上，我也会耐心地帮助他。有时一道数学题要给他讲好几次，他才明白，然后我与他比赛再做些同类的题，好让他更加清楚。语文方面他如遇到不会的字，我会陪他一起来认，然后再把字编成儿歌或字谜让他来猜。如遇到要背的课文，我会第一时间督促他背，不熟的地方我陪他一起朗读，直到熟悉为止。

当我帮助别人时，别人的心里会感到温暖，而别人帮助我时，我的心中也同样会感到安慰。帮助与被帮助同样会得到快乐。互相帮助是我们人类的美德，愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大。

铃铃铃”下课铃声响了，同学们纷纷排好队伍走出教室。我站在队伍的第一排，慢慢地往外走。突然，站在我后面的张浩然冲到我前面，由于门太小，站不下两个人，他又跑得太快，，我一下子被拌倒在地。唉哟，真疼！旁边的同学好像都没看到我摔倒在地，像一只只快乐的小鸟在我眼前飞快地闪过。这时，一双可爱的小手温柔地把我扶起来，轻轻地帮我拍掉衣服上的灰尘，然后又把我扶到座位上，说：“林书帆，你没事吧！”“没事。”我抬头一看，白皙的脸蛋映入我的眼睛，圆圆的头上扎着一条长长的马尾辫，高高的鼻梁上架着一副眼镜，眼睛里闪烁着温柔的光芒。原来是她-----陈铭源。陈铭源是我的好同学。一年级刚入学时，她是我们班的“识字大王”，我们有什么字不认识，都纷纷跑去向她请教，她也很耐心地教我们。她还是我们班有名的“高嗓子”，平时老师上课读作文都请她来读。她的声音很响亮，读起作文琅琅入口，大家都听得入迷了。她平时很爱集体，乐于帮助同学，象这样帮助同学的事情不止一次发生在她身上，比如，今天李硕故意打到我的肚子，又是陈铭源第一个跑过来扶着我，还严肃地批评了李硕。

虽然陈铭源的年纪比我小几个月，但是在我的心目中，她好像是我的好姐姐，保护着我。你们说，这么好的同学，应不应该去夸夸她呢？

致：汤圆们

分分合合，合合分分，生活本该有的模样。

回忆，追溯到初中，追溯到那属于我们之间的回忆，那合欢树下嬉笑的我们，那被好几届学生踏坏的方砖，那合欢树下，我们排过三年的队...，那离别时的泪水，那中考前的紧张，那半夜里的灯火，那属于我们的教室，点点滴滴浮在眼前。

但人总有分离的那一天，伴随着中考结束的钟声敲响，伴随着最后一篇日记的收尾，我们彼此分离了！高中全新的面貌，我们彼此也许都有了属于自己的知心朋友，但那属于我们之间的那份友谊，永远无法忘记，一部，四部，二部。各奔东西，身在同一个学校，却很少见面。但那份友谊哦，却永远无法忘却，永远埋藏在心里最温暖的角落。

初中真的感谢你们，如果没有你们，也许现在自己还不知道在哪里打工，和你们在一起，我学会了向上，学会了坚强，谢谢，因为有你们我的初中生活不再空白，高中我们还是朋友，那份真挚的友谊永远不会发霉，永远不会变质，这正如汤圆说的那样，朋友就是今生最温暖的外套，在我这里，你们不需要有什么不好意思，也不需要有什么对不起，因为我们都是好朋友，以后有什么不开心了什么难处啦，尽管来找我，不管我有没有空都一定会陪你们，在我这里你们有永远的通行证。

还有啊，乐观点，生活啊，总有悲欢离合的插曲，勇敢去面对，勇敢去接受，没有迈不过去的坎。

笑一笑，对自己大声说“明天会更好”

你的好朋友

筱芸

在课上举手积极发言当然是必不可少，但假如举手到了疯狂的地步，会是怎样的情况呢？

吴雨桐、宫向潍和郑姜崇杰这三个人俗称“三侠客”，是我们数学课上的一处自然“人景”，为什么这么说呢？哈哈，他们就是名副其实的“举手狂”！

这一天上数学课，老师照例讲着课，讲着讲着，一转身，要请一位同学来解答！老师的话音还未落，只见吴雨桐立刻拍下桌子，举起手，脖子还抻得老长，屁股也在较劲，仿佛要一下子窜到讲台上去。当然宫向潍也不甘示弱，立即举起手，嘴里还大声喊着：“老师，叫我！老师，叫我……”这时刚刚思考完的郑姜崇杰也用手拍了下桌子，站起身来，举起手，朝老师示意赶紧叫他。

老师看了看这三个人，又看了看其他同学，见没有举手的，便随意从他们三人“举手狂”中叫了宫向潍来回答，这时，便听到了吴雨桐那杀猪般的叫声以及郑姜崇杰那愤怒的拍桌子声，还掺杂着同学们的笑声！只见宫向潍回答完问题后，吴雨桐又“登场”了！他那如牛般低沉的声音又在向老师诉说着：“老师您为什么不叫我呀，我正要说这种方法呢！啊——”顿时全班哄堂大笑。

渐渐地，笑声停止了，下课铃却无情地“击退”了又要举手回答问题的“三侠客”！不过他们的这种对学习的热情还是值得我们学习的！

我眼中的陈瑞言是一个运动型的人，让我们借助今天的访谈来看看他到底是不是运动型的吧。

当陈瑞言说出他最喜欢打篮球时，我更加肯定他是运动型的。可是，每一个人喜欢某一种东西肯定会有一个原因的。瑞言回答道：“因为有助于我长高，还可以锻炼臂力。”听到这个回答，我灵机一定，想到了一个搞笑的问题：是因为你的身高或身体脆弱才打篮球的吗？一听到这个问题，瑞言果然笑得趴在桌子上。瑞言笑着纠正了：“不是，是因为我喜欢运动。”

我转移话题，问道：“你在家通常在干什么呢？”

他想都不想就说出三个字：玩电脑。

陈瑞言，果然是运动型的，可没想到他还是个电脑迷，我之前还以为不玩哩。

我要给我的好朋友张馨月画张像，因为她很有趣。

我拿起手中的画笔，给他画了一个圆圆的小脸蛋，然后又在她的额前画了一排齐刘海和一头披肩长发。她还长着一对精致的柳叶眉，因为她特别爱笑，笑起来一对眉毛就上下抖动，像极了随风飘扬的柳叶，所以我给她画上了一对柳叶眉。

接着，我又给他画上了一双水灵灵的大眼睛，张馨月的视力很好，有一次我和她一起去超市买东西，远处货架上卖的薯片单价我看不清，可她一眼就说：“两块五。”我不相信，可走过去一看，真的是两块五。然后我又给她画上了一只小巧玲珑的鼻子，她的鼻子可怪嘞，开心的时候向上翘，生气的时候又塌下来，真有趣。

她还有一张小巧的嘴哦！别看她的嘴巴小，但她的嘴可能说了，真能算上是能说会道啊，每次作文课，她都积极举手，每次还答得很准确。接下来我又给她画了一对顺风耳，因为她的听觉很灵敏，只要有同学上课说话，她都能听到后告诉老师，真是个关爱同学的好学生啊。

画好了她的脸，我又给她画了一个完美的身体。她有着一个小蛮腰，配上一双大长腿，漂亮极了。只见张馨月身穿舞蹈服，晃着她那乌黑靓丽的头发，像一只五彩的蝴蝶在翩翩起舞，赢得了同学们的热烈掌声，心里乐开了花。

我一定要把这幅画送给她，上面还写着她的大名，希望她能喜欢。

周佳嘉同学：

你好!在新年到来之际，老师提笔给你写这封信。此时很有感触!

七年级刚进班的时候，你是哭着鼻子从中加来到博望中学709班的，三年已经长成一个大姑娘了，感觉时间过得真快，还有四个半月就要中考了，不知道你现在心里是怎么想的。

三年来，你一直很认真很勤奋，对自己的学习任务基本上能不折不扣的完成，这说明你的基础知识很扎实，而且各门课相对比较均衡。

语文、英语是你的强项，一手的好字，漂亮的书写，整洁的试卷让人眼睛一亮，受到老师们的一致夸奖，作文也出类拔萃，文风别具一格，阅读能力较强，对有难度的文章也可以理解透彻，这是一般同学所不具有的能力，比当年老师我的水平还要高。英语的知识点比较全面，阅读理解和完形填空基本上没失分点，英语作文条理清楚，中心内容能把握。相信你的语文和英语在中考和高考中一定能得高分。

数学也不差但缺乏自信，物理和化学整体尚可只是部分章节有些缺陷，数理化在难度上还有待提高。我这个假期布置的寒假作业很多，不知道你做到什么程度了。其实寒假作业并太多，五门课真正做起来一个星期就可以搞定，剩余的时间就可以专攻数学和物理中考题了。数学和物理中考题不是寒假作业，开学也不检查，完全是学生的自觉行为，我的目的是为了学有余力的学生提高解题能力而准备的，有目标有追求的学生可以利用寒假时间去做一做，全面认识一下中考试题，做到心中有数，能做多少就做多少，做不完也没什么事。听宋心怡老师说，宋如心的寒假作业已经做好了，马上要开始做数学和物理中考题了。

学习是自己的事，自觉是成功的前提。今晚六点左右见到了陈宇鑫，她说今年的寒假作业太多太难了。真是这样吗?其实数学和物理中考题不是太难，每套试卷上只有一两题稍有难度，这也是中考中拉差距的题目。我告诉你们：为什么我们班在中考中经常能考出大批高分，就是因为我每到初三寒假时就为学生准备了数理化的中考题，自觉的同学利用这个寒假认真对待，即使成绩不太好的学生通过这个寒假的做题，开学到校后成绩会迅速提高，而且速度很快，这是我带初三班主任的秘诀。

也许有人认为这次寒假作业太多，我承认是很多。但我想，我们班初一初二的作业量很少，同学们在轻松快乐中度过，健康成长，养好身体，健全了大脑。到了该吃苦的时候了，现在已经到了初三的关键期，你们肩上承载了社会、学校、家长寄予的厚望，老师是不可以掉以轻心呀。我带的初三下学期是不会轻松的，这是由使命决定的，希望你们做好心理准备，当然不想考好高中的学生可以置之不理。

一个人不管做什么事，不管什么阶段，既有轻松快乐的时光，也有吃苦受累的时候。人不可能一生总是在舒适中度过，不经历磨难的生活是不会丰富多彩的。吃苦是享乐的前提，我们现在用十年时光努力就是为了今后六七十年的享福。而有些人把这个顺序颠倒了，为了暂时的所谓“快乐”心情玩耍来换回终身的痛苦。你想一想哪个划算?

这里说一个关于“快乐”故事给你听听 ，分享给你!

一个渔民在海边悠闲的晒太阳，一个路人看不下去，对他说：“天气这么好，你为什么不出海打鱼呢?每天多打些鱼，你就能攒下钱，有了钱你就能买条大船，打更多的鱼，挣更多的钱，然后雇很多人打鱼，开办自己的渔业公司，挣很多钱后，你就成了当地的富豪，就可以不用打鱼，在海边悠闲的晒太阳了。”渔民说：“可我现在就在海边悠闲的晒太阳啊。”乍一听这个故事，可能会觉得勤劳的渔民和懒惰的渔民得到的快乐是一样的，甚至懒惰的渔民更加舒适，可是实际上，两种快乐完全不同，勤劳的渔民得到的是充实，充满希望的生活，他们快乐是自信的快乐。而懒惰的渔民得到的是猪一样的生活，完全没有自信的快乐，而且内心还后怕空虚。

通过上述分析，就目前你的水平，你考马鞍山二中的希望很大，优势有三：1.中考试卷的难度不大，尤其适合女生，女生踏实、勤奋、细心、考虑问题全面。这十年来，无论是中考还是高考，状元百分之九十五出自女生。2.你的七门课比较均衡，就是物理稍为差一点。补一补完全可以应付中考。3.我们班的老师非常优秀，复习很有经验，这是其他班级所不具有的。通过明年的总复习，完全可以把你们的水平带到一个新的高度，我相信你作为本班的优秀学生将会更加出色。

但你也存在不足：1.最重要的一点是：自信心不足，还不相信自己能考上二中。其实目标只是一层窗户纸，只是什么时候捅破的问题。2.学习要专心致志，你在学习上还不够专心。而且还存在明显的娇气。如果你在今后的学习中能克服这两个缺点，不仅中考，就是高考或者更高级别的考试都不在话下。

人的生活是多方面的，学习只是其中的一个方面，综合素质比成绩更为重要。你在今后的发展中，要全面发展，要亲近自然，走向社会。这方面，806班的张楠同学做得比较好，他在他爸的引导上，德智体美劳五育并举，全面发展，综合素质远远超过他的同龄人。小小年纪已经开始“用眼看世界”了，难能可贵呀!

唠唠叨叨这么多了，希望你认真看看这封信，也许对你会有年帮助。就此搁笔。

此致

优秀的学生周佳嘉!

愚师