初二

在一个风和日丽，万里无云的周日里。我在我乱七八糟的小屋里写着作业，过了一会后，我把作业都写完了，我迫不及待地和妈妈说：“我把作业都写完了，我可以出去吗?”

妈妈看着我这乱七八糟的屋子说：“行，你可以出去，可是你要把你的屋子收拾一下，你才能出去，不然你可不能出去。”

我毫不犹豫地说：“行!”

没过多久我就把屋子收拾干净了，我告诉了妈妈，妈妈同意我出去了，于是我穿好衣服准备出去了，一出大门一阵清风，向我吹来，仿佛像在欢迎我，终于从家里出来了一样。

一路迎着风，风时而大，时而小，风大的时候声音是呼——呼——，而风小的时候是这样的——呼，风大，风小的声音就像首曲子一样美妙，动听。

我走着走着，就看见一个垃圾被人们扔在了一个凹凸不平的地面上，似乎它想让我把它，扔进垃圾桶的意思吧!或者它想和“朋友”团聚，我想了又想，最后我把垃圾捡了起来后，把它给扔进了离这里不远的一个垃圾箱里。妈妈看见了我做的这个小事情后，不禁地为我鼓掌，旁边的路人也看见了，也给我鼓掌或竖起了大拇指。

于是我说：“世界时大家的，我们一定要爱护和守护地球，从自身做起，不要乱扔垃圾。”

说完大家就开始了捡垃圾的活动了，当然了，我也一样，在和大家开始捡垃圾，因为这个活动是我说的，找了一会儿后，我发现了一个可乐瓶在地上，于是我弯下腰来把可乐瓶捡了起来，再不紧不慢地把瓶子放进了垃圾桶里。

我恍然大悟，我可以从小事做起，爱护大家的家园，珍惜我们在地球上的每一秒，爱护环境，不受大自然的惩罚。

今天，天气晴朗，我和妈妈到西溪湿地看梅花。

还未走到赏梅区，我远远地就闻到一阵淡淡的清香。

当我走进梅花园中：“哇!好美啊!”梅花有红的，有粉的，有白的，还有的一棵树上同时长着红、粉、白三种颜色的梅花。还有的会渐变，由深红到淡粉，好看极了!一阵微风吹过，各种颜色的花瓣儿不时地从树上吹落下来，真是犹如仙境啊!

梅花不仅颜色鲜艳，形状还很美呢!有的还是花骨朵儿，看起来饱胀的马上要破裂似的。有的才展开两三片花瓣儿，还有的花瓣儿全展开了，欣然怒放，露出了嫩黄色的小花蕊，美丽极了。附近的竹林里时不时的蹦出几只小松鼠，它们欢快地玩耍着，活蹦乱跳的，为大自然增添了许多生机。如果把这些动物和植物看成一幅画，那画家的本领可不是一般的哦!

梅花的美丽，与勃勃生机，让我陶醉了，使我流连忘返。

作文是提高我们学生写作能力的，我们教师也需要对我们学生的作文进行评价，那么，我们教师怎么对写景作文作评价呢?以下是小编搜集整理的初二学生作文批改评语全，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!

一、字 迹

A、书写清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……

B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……

二、内 容

A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾

1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

3.详略的当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉的生动有趣。

7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切的体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显的有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒的一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

①前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

②叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

③详略安排不当，主次不够分明。

④内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

⑤与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如小学生字数多(或者举其他差生名字)，你不觉的有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……

三、主题

1.重点突出，中心明确，立意鲜明。

2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

3.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

4.主题严肃，思想高尚，进取心较强。

⑴. 中心不够明确，立意不够清晰。

⑵. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

⑶. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

⑷.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

四、情节

1.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

2.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

3.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

⑴. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

⑵. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

⑶. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

⑷. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

⑸. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

⑹. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

五、语 句

A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻的十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

1.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

2.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

3.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

4.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

5.行为描写

用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

⑴. 语言基本通顺，偶有不畅。

⑵. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

⑶. 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

⑷. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……

六、修辞：

1.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

2.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

4.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

七、选材：

1.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

2.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

3.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

4.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

5.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

⑴.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

⑵.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

⑶.选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

⑷. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

⑸.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

八、情感：

1.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

2.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

3.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

4.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

5.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

6.从自我反思中寻求人生的失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

⑴. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

⑵. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

⑶.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

⑷.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

九、事理：

1.反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

2.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

3.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

4.例证丰富，选材的当，描述详略的当，较具说服力。

⑴. 逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

⑵. 未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

十、层 次

A、段落分的清清楚楚……段落划分合适……一个段落讲一层意思，层次分明……

B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不的多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……

十一、详 略

A、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……

B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……

十二、题 目

A、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号)，与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……

B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……

十三、标 点

A、标点打的规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用的十分准确……

B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里……

十四、开头：

1、文章开头简而的当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略的当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待的十分清楚，起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

十五、作文过程：

1、以饱满的激情，描写了……

2、重点突出，详略的当，内容具体。

3、比喻贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

11、小作者观察仔细，叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

14、文章想象合情合理，

15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

21、事例叙述的生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写的入情入理

23、文章将…写的细致入微

24、语言活泼明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

十六、作文结尾：

1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

11、虽为一件小事，但作者却描述的有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。

12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

十七、总评：

1、文章杂而不乱，能做到详略的当，重点突出。

2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点

3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

6、文章前后连贯，形成完整的形象。

7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值的一读。

8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

12、详略的当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值的借见。

14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性强。

16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

看了题目，不知情的同志们都会很奇怪，大年初二有什么可怕的？一般的小朋友还盼着大年初二能拿大把大把的压岁钱呢！其实，大年初二啊，恰是我肚子痛的要命的坏日子！

“老妈，我痛我痛我痛我痛……”我躺在外婆家的床上，蜷缩着身子，有气无力地呻吟着。唉，昨天吃了在火里煨的半生不熟的土豆就坏肚子了，早上刚起床就肚子痛，呕吐出一种黄黄的东西，连早饭都没吃！“儿子！我带你去打针吧！相信你一定会好起来的！”爸妈都建议我去打针。我屡次拒绝：“不吗不吗不吗不吗不吗！唔！肚肚好痛！”我痛的在床上直打滚，肚子里好像有一个土豆恶魔，把我的五脏六腑拉来拉去、乱打一通。我痛的没法用语言形容！

好不容易挨到了中午，大家可开开心心地吃大鱼大肉了，我呢，肚子虽好些了，老妈却不让我上桌吃饭，为了我的肚子，只能吃一种叫“糊了”的东东——只有一点甜味而已，好可怜！好怀念“白米饭加红烧肉”的日子噢！

下午，我终于经受不了折磨，肯去打针了，打完针回来，三点多了，老妈问我还痛吗？不痛的话就带我去姑婆家拜年。我想：起码下午还有压岁钱，痛了一上午，还没有拿到压岁钱呢！我的命怎么这么苦啊！

到了晚上，大家都在吃饭，老妈叫我暂时别吃，等会儿吃点点心，可我的肚子不争气，又疼痛难忍，老妈和老爸一商量，就叫我吃点饭试试，结果吃了大鱼大肉后，肚子竟然不痛了，原来是肚子饿的缘故！回家时，我又有六七百元的压岁钱收入，哈哈，总算赚了！

大年初二好可怕！土豆恶魔更可怕，我发誓，我以后再也不吃脏的、半生不熟的东西了！

下雪了，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，厚厚的积雪铺满了整个世界，白茫茫的一片，犹如仙境般的美景。在这人间仙境里，有几朵雪莲花在雪中绽放，它有橙色、绿色，还有色彩斑斓的颜色。

雪太大了，道路上少了往日喧闹的汽车，少了横行霸道的摩托车，多了走路的人群，多了谈笑的声音，少了汽车的尾气，多了映照着雪的蓝天。雪虽然给很多人带来了许多不便，但这一天不正好是“无车日”“全****动日”吗？街上到处都是走路的人群，同学几个一边滑着一边谈笑风生，谈论着校园内的趣事，好看的电视剧、动画片，之间多了一份友情。同时几个小心翼翼地走着，讨论着家庭、工作，还忘不了埋怨几句上帝的不公，之间多了一份情感。在路上，有个孩子摔倒了，会有很多人过来帮忙，关切地问着：“没事吧！”这是和谐的乐章，这是在汽车上，自行车上无法感受的情感，在雪中，和谐的雪莲花绽放。

大雪封住了道路，客车挡在了路上，辛勤的环卫工人不顾严寒，在道路上清扫积雪，还有那人民解放军，手拿铁锹，铲着冰雪。人们都出来了，拿着清扫工具走出了家门，家家清扫门前雪，不仅给自己带来方便，更给行人带来了方便。这是勤劳的乐章，橙色和绿色交织在白雪皑皑之中，他们流下了汗水，换来了众人快意的微笑。在雪中，勤劳的雪莲花绽放。

路面太滑，随时都可能出现意外，交警们不畏严寒，依然坚守在自己的岗位上，一天24小时在道路上都可以看见他们的身影。那黑色的衣服在白色的映衬下更显得光彩照人。这是爱岗的乐章，黑色警服让他们在岗位上默默奉献，他们是人民的交警。在雪中，爱岗的雪莲花绽放。

雪再大，也掩埋不了在风雪中绽放的雪莲花，他们有着红梅的气质，有着红梅的品格。在雪中，和谐、美好的乐章奏响了，伴着乐符，雪莲花露出了它那久违的笑容。

[在雪中绽放初二作文

唐朝，是中国诗文化的巅峰，在茫茫的人海中，我们来看看某些人的经历，小叙大唐作文600字。

杨玉环

今天早上一睁眼，就看到了许多人在急匆匆地，似乎有什么大事。果然，爹爹来到我跟前，语重心长（我看是心中狂喜）地对我说：“玉环呐，今天，是我杨家大好的日子！你要进宫了！”听了这番话，我犹如遭到了雷劈！从小我便没有出过家门，现在孤身一人去皇宫，这该怎么办？在骨肉分离的悲痛和无奈之中，我被送进了皇宫……

过了多少年，我早已忘记。我的记忆里只剩下恨，作文600字《小叙大唐作文600字》。这个昏庸好色的皇帝，先是从儿子那里把我抢来，现在又为了自己的性命和利益，竟如次对我。在死前的最后一刻，我对着马嵬坡，发誓要使李唐王朝覆灭，覆灭……

白居易

我，白香山。听到了贵妃之死，我的血简直往头上涌。明明是唐玄宗本就昏庸无能，为什么非要强加在一个弱女子身上？这个皇帝，竟软弱到连保护一个自己爱的人的力量都没有吗？噢，我忘了，他爱的只是自己的性命和权，至高无上的权。为了自己的性命和权力，他可以牺牲一切。我难以抒发心中的悲愤，奋笔疾书，写下了《长恨歌》。我似乎隐约听到了贵妃无奈的叹息……

唐玄宗

“不要杀我！”我被一阵惊叫吓醒了。看着这富贵华丽的宫殿，我的心不禁又开始抽动。杀了玉环，这是我的错吗？贪色误国？笑话！贪色就会误国？这是谁说的？要不是那些忘恩负义的护军，我会这样干吗？我只是在跟着自己的心治理国家！这有错吗？

历史，总是带有无尽的疑问。在今天，我们唯一能做的，就是无尽的探索……

我沿着山路拾级而上，雾气氤氲着，不能看见太阳。只有一星半点的光束，映在我的身上。我尽力拖动着铅样沉重的大腿，可依然渐渐没有了力气。于是，便坐在一个石块上休息。

爸爸看见了，便也停下来，坐在我的身边。“怎么？累了吗?”“嗯。”我抬头看看山顶，在云气中若隐若现，似乎遥不可及;低头看看山脚，却似乎就在眼前。“我们还是下山吧。”我尝试着对爸爸说。“还有一会儿就到了！”爸爸鼓励着我，拉起我的手，又走进了爬山的茫茫人海。“走一步，再走一步。”我暗暗给自己鼓励。太阳渐渐西沉。四周的云雾渐渐散去。我拖着步子，勉强前行，山顶的云霞，似乎只是梦中的一瞥。走着，走着，山路渐渐狭窄，石阶也越来越陡，有的人，就此下山，他们终将是无法见到云霞的失败者，他们只能在迷雾中穿行。这给了我莫大的安慰。可我，似乎也要成为他们中的一员了。我倚在栏杆边，又想着要下山，可爸爸似乎看透了我的心思，说：“坚持吧。你知道为什么人的眼睛里有黑有白，却只有黑眼珠能看到东西吗？”“啊，这个……”我大惑不解。“因为只有透过黑暗才能看到光明。”我从爸爸的眼睛里看出了积极、坚毅的光芒。我的精神为之一振。是的，只有穿过迷雾才能看见云霞。

忽然，眼前开阔起来。是山顶！我认为是只有在梦中会出现的山顶！我魂牵梦萦的山顶！我走到石栏杆边，看到霞光，是如此美丽，比任何一次都要美丽。云霞照耀着的山林，一片金光；云霞照耀着的心灵，自信满满。

那抹云霞，卸去了我心灵的枷锁，拨开了我眼前的迷雾。它让我体会到一种畅快淋漓，轻松如风的感受。穿过云雾，穿过困难，穿过懦弱，我无比轻松。

当那抹云霞来敲门，我懂得在困难和挫折中，不要灰心，不要放弃。穿越迷雾，你将看到云霞；穿越黑暗，你将看到光明；穿越逆境，你将得到成功。

今年2月，我“拜访”了峦岩山。

从家里出发，沿着榴岛大道，开车大约十分钟，来到犁头咀村的路口，从路口往里走，不一会儿就到了峦岩山脚下。我和爸爸、妈妈在山脚下往上望，山顶凹凸不平，山上有一块岩石像犀牛的头。

沿着一条小路往山上走，两旁是居民的住房。再往前走，渐渐变成山地，地里有油菜花，有兰花豆的花。继续向前走，两边就变成了柏树，形状大多是三角形的，突兀森郁。快到山顶时，住房、山地和树林全不见了，只留下了光秃秃的岩石。岩石有紫色的、灰色的、青色的……分成了好几层，有的像蘑菇头，有的像灵芝草，有的像河马头……形态万千，各不相同。

在山顶立着一尊石碑，上面刻着“明□□公继光平倭纪念碑”，石碑的底座还钉着一块牌，写着：“玉环县文物保护点。”山里还有一座山寺，名叫“知空禅寺”，始建于北宋咸平九九八年间，历史很悠久。寺里有个无底洞，通向大海。站在山上向下望，公路像灰色的飘带，一辆辆汽车像甲虫一样蠕动。

时间不早了，我恋恋不舍地回到了家。

这寒冷的冬天，最惬意的事不过是晒太阳了。但我总觉得在街上晒太阳不如老家舒服。

冬日的阳光不再那么灼热，刺眼，而是变得温和起来。阳光映在脸上，就像母亲的手抚摸着你的面颊；阳光洒在身上，如同慰藉万物的温床；阳光照在树叶上，就好比是输送养料的辛勤园丁。

街上。阳光明媚。搬一把椅子到阳台，靠在墙边，背朝阳光坐下来。闭上眼，侧耳倾听，耳畔是一片汽车声和楼下人的说笑声，经常还有超市做活动的声音。我只好塞上耳机，听温暖的歌，仍时不适。呼吸中，总感觉一些小东西溜进了鼻子里，时不时还打几个喷嚏。没过多久，决定搬椅子进屋。

老家。搬一把椅子到门前的空地坐下来。阳光穿过枝丫和三四片顽强的黄叶照在脸上，风一吹小圆点在脸上欢快地跳着舞。闭眼小憩会儿，耳边传来几声“哞哞”的牛叫声和田间规律的锄头声，偶尔还有从林子传来几声清脆的鸟叫，好一首优美的曲子！睁开眼。湛蓝的天空中几片白云，加上树枝，不就是一串棉花糖么！

站起身来，走向田间。采一朵顽强的小黄花，嗅一嗅，淡淡的花香环绕在鼻尖，久久不散。抬起头来，放眼望去，远处山波上黄蝴蝶翩翩起舞，还有黄叶在微风的吹拂下下闪闪发光……

阳光温暖，温暖我心，我心更暖！阳光温暖着我，我传递着阳光的心，流逝的是时间，沉淀的是温情。老家那个被外界的繁华所遗忘的角落，有着心底里最温暖的回忆，有着撩人心脾的炊烟，有着温暖我一生的暖阳。

老师是平凡的，因为她是所谓“三百六十行”职业中的一种。老师又是不凡的，因为她肩负着传道、授业、解惑的责任。在我的生活中就有这样一位平凡而又非凡的老师。

每逢考试都是几家欢喜几家愁，而我只属于忧愁的那一个。公布成绩的家长会，拿到成绩的那一刻，总会听到老师的“恨铁不成钢”，总会听到父母唉声叹气的丢出几个冰冷无奈的词“差劲、失望、不争气”。我亦深知父母对我殷切的期盼，期盼儿子学有所成。可对于我的成绩，我也会很无力，很无助，不知从何下手。可有一位老师却从来没有放弃过我，她对我的用心也默默地影响着我。她是我的补习班语文老师。

也许，在别的同学心目中她很平凡，但在我心里她是与众不同的。起初是因为她幽默的授课方式，后来越想相处越看到她的认真负责。学校的老师教学功底深厚，授课引经据典，可是这对于我来说有些深奥，上课听讲也是一知半解的，下课又不敢询问，害怕看到老师诘问的目光，渐渐地学的痛苦、吃力。这位老师发现了我基础薄弱的问题，开始用一些浅显易懂的方式给我讲题，也会在课堂上设置一些简单的问题让我回答。每堂课结束后，老师会单独留下我跟我沟通，提出这节课我所存在的问题，和解决的措施。偶尔我的作业没完成，她也没有在课堂上直接点名批评我，而是课间时悄悄走到我身旁小声提示我。我明白，老师知道我是大孩子了，直接地批评会伤到我敏感的自尊心，她怕我失去对语文学习的一点信心。

不仅如此，在生活上她也对我关怀备至。我在家中与父亲是矛盾重重，他的决定总是独断，说话的口吻中丝毫不带商量，与母亲的温柔娴静、善解人意截然不同。虽然每次听到《父亲》这首歌我也会心酸感动，心疼父亲的操劳与沧桑，但依然跟父亲合不来。这可能源于我与父亲40岁的年龄差，有代沟；可能源于我青春期少年的敏感尖锐，不肯倾诉；也可能是父亲的殷殷期盼未尝实现的不肯倾听。老师知道后，两方“周旋”搭起了一座沟通之桥，让我跟爸爸离彼此更近。她跟爸爸讲怎样与我沟通倾听，跟我讲如何改变获得父亲认可肯定。渐渐地我发现父亲变了，虽然还是爱唠叨，却在说话的语气上温和许多，在很多事情上会与我商量再做决定，父亲也开始理解我了。这样为我付出的父亲、为我做出改变的父亲，我怎能不爱。这样教我知识，教我如何与家人相处的老师我怎能不敬。

老师很平凡，也许我只是她教过众多学生中不优秀、不起眼的一个，但她让我感受到了关怀与温暖，她幽默的教学方式，对学生的耐心和不放弃，让我觉得她是一位不凡的老师，也让我看到了她在平凡的岗位上做着不平凡的事。

爱，从来不会和华丽搭上边，它是如此的简简单单，如此纯净透明，哪怕你一次又一次地伤害了它，它最终仍会微笑着在一旁守护你……

走在小巷里，我将头埋得很低很低，路灯发出惨淡的光芒，将我的身影拉得很长，与周围房屋的影子重叠交织，如同我此刻的心情那般复杂、苦涩。期末考的失利对我来说是一个莫大的打击，64名，叫我怎么抬得起头！

回到家，母亲赶忙迎上来问道：“孩子，考得怎么样？”

面对母亲那期待的眼神，心头不禁一紧没来由的生气，面对着母亲吼道：“我64名，你满意了吧！”

只见母亲那瘦弱的身躯轻微的一晃，惊愕地睁大了双眼，不知所措。

“呵，你高兴了吧？”我红着眼却笑着对母亲说道。

母亲愣住了，一言不发，只是看着我近似疯狂的行为，然后默默地转身离开。

是错觉吗？我发现母亲转身那刹那眼里的那抹浓得化不开的哀愁。

晚上独自坐在书桌前写作业，却如何也静不下心来，为期末考成绩心烦，为母亲转身时的那个眼神而困扰。

“何必庸人自扰，干脆睡觉去好了。”喃喃的对自己说道，便起身下楼。

可我有个习惯，睡前喜欢喝杯牛奶，因此每个晚上母亲都很贴心的将牛奶泡好放在桌子上。可下楼后发现桌子上空空如也，已不像平时一样放着一杯牛奶。

“是啊，母亲一定‘生气’了吧，下午我这样对她。”叹了口气，自嘲般的扯起嘴角。

原本打算自己泡一杯牛奶。却发现这么多个日日夜夜与牛奶相伴，我竟连奶粉在哪里都不知道。

无奈的拖着疲惫的身子，上床，睡觉，一切都是如此的机械、一尘不变。

突然听到厨房传来些许声响，我不以为然。可没多久，便看见母亲蹑手蹑脚地进了我的房间，然后将牛奶放在我的床边便离开了。

泪水滑过脸庞，落至嘴里，咸咸的，涩涩的。

多想叫住母亲，对母亲说一声：“妈，我错了！”可话到嘴边却又咽了下去，还是放不下面子吗？

捧起牛奶，一股暖流瞬间从掌心传至心头，这种感觉很舒服，很微妙。轻呷一口牛奶，淡淡的奶香在口中回荡，我的烦闷与疲惫也随之飘远，不禁扬起了嘴角，给自己一个笑容。

明白了自己为什么会发这么大的火了，那是因为面对母亲那期待的眼神却带给她的是一个噩耗的自责与愧疚。

母亲的心一定被我摔碎了吧？可她却最终还是自己一块、一块地将它拼好，用爱守护着我。回味着弥留在唇齿间的奶香，甜甜的，暖暖的，是因为里面加了爱吗？带着这份爱，我，安然入睡。

爱，从来都是如此简单，哪怕是一杯牛奶而已，耳畔响起熟悉的旋律“……若爱上一个人什么都会值得去做……爱简简单单。”

北国的冬天，总会让人亢奋，让人心灵颤抖，那种“冻”感让你不知所措，不论是屹立的松树亦或是黄叶散尽的杨树，冷风中都显得那么萧条，那么憔悴，可当你从高空中飘落下来的瞬间，整个世界顷刻变成了一幅唯美的画卷。

你——空中飞舞的雪花，冬日的灵魂。

看到你，我想起了岑参。面对友人的离去，心中纵有万般不舍，也只能挥马相送。他望着雪地上车马留下的痕迹，低低吟唱“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

看到你，我想起了游离于山水间的柳宗元。他远离世俗，远离凡间闹市，独自楫舟，享受着“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的潇洒人生。

看到你，我想起了饱经世事沧桑的陆游。年迈的他渴望抗战沙场，盼望国家的安定，却只能奋笔疾书，回望年少时“楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关”的辉煌。

看到你，我想起了毛润之。他登上蜿蜒曲折的长城，高唱“北国风光，万里雪飘。望长城内外，唯余莽莽……”遥望如长蛇般舞动的山脉，似大象般奔跑的高原，那是一幅何等壮阔的美景。

你，北方的雪花，冬日的灵魂，你在半空中潇洒起舞，飞向了冷寂的幽谷，飞上了凄冷的山麓，洒落在乡间空旷无边的田野里，飘舞在孩童稚嫩的小脸上。

你装点着平凡的世界，顷刻间把世界变成银白色，散发出迷人的光线。你从不挑剔，不论是偏远的农村，还是繁华的都市，你总是轻舞飞扬，把你的美丽洒向每一个角落。

你的到来使落寞的松树不再单调。我的一位语文老师说“被雪花装饰后的松树是最美的，那是一种无法用言语形容的美”。雪啊，当你不停地堆积在松树肢体上的时候，我仿佛听到了松树微微地喘息声，那低微地喘息中掺杂着对你的复杂感情。

在古代文人心中，你是心性高洁、品德高尚的象征；在农家心里，你是来年丰收的希望；在孩子眼里，你是天上飘下的精灵，是上帝派来修整凡世的天使。但我觉得你是冬日的灵魂，不屈服、不落俗、高洁的灵魂。

雪花，尽情地舞动吧！让大地上的每个角落都有你的身影！

雪花——你这冬日舞动的灵魂！

“南湖”位于聚龙大道“桂花村”的南面。这个人工湖大致成四边 形，长约200多米，宽有20多米。它是镇内的也是的一个人 工湖，是在今年春末夏初建成并开放的。

沿着两旁那种满花草树木的桂花道走去，没到尽头就可以看见一 个倒三角形的大花圃。这个花圃的正中放着三块粗糙的大石，其余的 地方都种满了矮小的花草。它把桂花道分成了两条，再绕过去便会看 到一个圆形的花圃，中间同样有一块米黄色的大石头，上面还刻着“南 湖”两个大字，字里面还填上一层红色，显得特别耀眼。没错，这时“南 湖”的风姿就可以尽收眼底了:和风吹拂，阳光煦暖，波光粼粼、清澈见 底的湖面上倒映着岸边高大的建筑物。

湖的北面围着一排水泥栏杆。栏杆涂上了白黄相间的颜色，有一 种古色古香的味道。栏杆边有一条顺着湖弯曲的小道，小道上稀疏而 有规律地铺着正方形的小砖，其余的空地都种了小草。小道的旁边间 隔地分布着小花圃。有的砌成弯月形，有的砌成星星形、鸡冠形、花瓶 形等，多种多样。上面种着的花也是五颜六色，美丽极了。花香怡人， 引来了不少蜂蝶。花圃之间有几个凉亭。这些凉亭都砌成弯月形，顶 部是橙色的。

这里是龙山人休息、活动的好去处。晨曦初露，来这里锻炼的人 渐渐多起来了。年轻人在这小道上跑步、做操;老人们在这里散步、练 剑;偶尔还会有一些小孩在父母亲的带领下练习走路、学骑自行车等。 白天，还有不少老人在凉亭里下棋，小朋友们玩游戏。晚上更不用说?了，人们吃完晚饭，都喜欢到户外走走，到湖边吹吹风，欣赏一下美丽 的夜景，解除一天工作后的劳累。

湖的东西面，分别有一座贯通南北的拱桥。桥栏跟北岸上的栏杆 一模一样，也同样模仿了宫廷建筑的式样。桥的左边栽满了松柏，右 边栽满了柳树。微风吹拂，柳枝轻轻地抚摩着湖面，荡起微微的涟漪。

湖的南面种了高大的槐树，在树之间又有不少凉亭、围栏，依旧是 古色古香、恢弘典雅。这里的地势逐渐向湖面低下去，因为这里是让 人们下湖游泳的地方。夏日的傍晚，湖面上挤 满了人。一天的烦恼、工作、学习的压力全部淹没在湖底了，代之而来 的是欢乐、赞叹、陶醉于此的声音。

南湖不但风景优美，鸟语花香，而且还是人们玩乐、休息的好地方。

在闷热天之后，又下起了雨。

电闪雷鸣，骇人的声响从一道亮光中迸发，似乎要撕碎这片天空，乌云密布，铺天盖地。狂风与暴雨在街道上肆虐，树枝与电线在半空中劈啪作响，鸟儿撞在玻璃窗上刺耳的“嘭”声与惨痛的“叽”声交织回响——空气中弥漫着一股腐烂而闷热的窒息。

一夜不语。

清晨，推开窗，一股清爽的气流冲起而来，刺激着全身上下每一处毛孔，花儿与泥土与雨水混杂着特有的气味，芬芳扑鼻。

残枝败叶遍地是，满目狼藉。可往细处一看，一点新绿映入眼帘，那一丢丢碧绿的小生命，挂在上面，生机盎然。

挂满小灯笼的柳枝静静的垂在那，如一幅优美的《雨后新绿图》，让人大饱眼福。

新的生命在狂风肆虐之后迸发而出，“阳光总在风雨后”，虽然我不幸没有看到彩虹的绚丽多彩，却幸运地看到盎然春绿，生命是坚强的，生命是奇迹的，总能在饱经摧残之后爆发，让人无比欣慰。

人生又何尝不是这样呢？在经历磨难之后，有的人汲取经验茁壮成长，有的人不思进取，两种截然不同的人生慢慢形成。

我愿做那狂风暴雨后的那一点新绿！

星期六的晚上，我打开电视看新闻。突然，眼前的一幕让我目瞪口呆，日本前几天发生了地震和海啸，地震快到9级了，同时引发了大海啸。这是一场前所未有的大灾难，让日本民众陷入苦难中。

只见电视里出现了一个画面，地震区到处是废墟，海啸处一片狼藉。上面的介绍更是让我瞠目结舌：这次地震使日本遭受重创，有一万多人失踪，五千多人死亡。地震多么可怕呀!“屋漏又遭连阴雨。”地震的力量引起海啸发生，海啸的力量不容小视，冲毁了高楼大夏，卷走了来不急撤离的人和物。

“灾难无情人有情”我们中国虽然曾被日本侵略，但我们仍然不计前嫌，及时给予援助，体现一个文明大国的宽阔胸怀。

看了电视后，我的心久久不能平静。在灾难面前，我们是多么渺小啊!我希望我们人类要有忧患意识，保护环境，让这样的灾难少一点。我祝愿日本受灾民众早日重建家园，过上幸福的生活。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”

每当听到《感恩的心》这首歌，总会有一股暖流涌过心田。懂得感恩，是人世间最朴实而又最厚重的情感。是的，感恩是一种美德，是一种品质，是一种良知的体现。

感谢父母的养育之恩。

很怀念小时候骑坐在父母身上，那时的父母是多么的健壮多么的有力，岁月无情，眨眼间父母的头发多了几缕银白，似乎在记载着岁月的沧桑，每当回家看望父母时，望着那瘦弱的身躯和被病痛折磨强忍没事依旧微笑的样子，心就像被什么狠狠地刺了一下有种无法形容的痛。父母的爱是伟大的是无私的，他们将青春挥洒在了我们身上却无怨无悔。感谢你们赐予我生命，对我无微不至的呵护。

感谢老师的教育之恩。

是您让我知道如何在知识的海洋中航行，让我不会被社会所淘汰。依然记得您为了我们的学业几次恨铁不成钢的哭泣，为了我们批改作业直到深夜第二天染上了黑眼圈。没有这一切就没有我们现在各个领域的成就，您知道吗是您成就了我们这一切，直到现在学生一直不敢忘记。

感谢朋友的关怀之情。

离开校园怀着满腔的热血踏入社会，在遭受了一次又一次碰壁心灰意冷的时候，是你们一直在我身边开导我鼓励我支持我陪着我一直打拼，让我不觉得孤单无助。是你们将快乐带给我，让我在奋斗的同时，感受到了友情的温暖，谢谢你们在我不管快乐还是忧伤的时候依旧对我不离不弃，让我真正领悟到友情的真谛……

感谢嘲笑我的人，是你们激发了我的潜力。

感谢伤害我的人，是你们磨练了我的心志。

感谢拌倒我的人，是你们强化了我的双腿。

感谢我生命的中每位过客，是你们让我懂得了要学会珍惜。

这次暑假我和爸爸去了享有美誉“人间天堂”之一的杭州。8月11日，我们去了的西湖，令我印象深刻。

一大早，我们便乘车来到一公园，走到西子湖畔，买好船票走进船，找了座位坐下，舒适而悠闲自在。人坐满后，游船缓缓开动，朝小瀛洲驶去。船上一位导游拿着话筒介绍着远处的美丽景色。船下是脉脉的流水，看这波纹倒也挺有趣，不时地从船尾滑出一圈圈起伏的波纹，随后就散开了，不见了，只留下一条条水痕，在阳光的照耀下波光粼粼。看厌了，便凝视远方。天气很好，但因薄薄的白雾看上去有点儿阴，薄雾浮在湖面，静静地弥漫在这远山近岭与西湖之间。

小瀛洲不仅有环形的堤埂和堤内的放生池，池内又有小岛，环堤自东西有堤与小岛相接，自南北有桥与小岛相连，整体恰如一个“田”字，形成了“湖中有岛，岛中有湖”的奇景。此时荷花正开得烂漫，我拍下了这一画面。走了一段时间，我已经汗流浃背，脚也很酸，我们便找了一个亭子休息、喝水。游览完，我们乘船回到了花港码头。

我们去了花港观鱼看金鱼，一条条五颜六色的金鱼在水中成群结队地追赶、玩耍着。我买了包鱼食，抓起一撮撮鱼食撒进池塘，水面突然热闹起来，大小鱼儿都争先恐后抢着吃，还溅出了水花，鱼食很快就被这些像“饿狼”似的小鱼儿吃光了。太阳西斜，我们便回家了。

西湖总以它秀美的山水和内在独特的柔情吸引着八方游客。杭州之美在于西湖，西湖使杭州像一颗璀璨的明珠，杭州真让人流连忘返!

阳光的温暖，照入那数不尽的相思中。当它照入我的眼睛中的时候，留下的是那一片温热的感动痕迹。 The warmth of the sun is shown in the countless acacia.When it was in my eyes, what was the warm touched trace.

从小，我小小的心中，永远就藏留一个忙绿的身影，这个主角就是我的妈妈。她总是不停的工作，不停的忙绿，似乎在我的记忆中从来没有停歇过，似乎永远都有干不完的工作。我知道，那都是因为我。从小，我没有感受过父爱，甚至都不知道亲生父亲长得什么样子。但是，母亲用那倔强的肩膀挑起了整个家庭的负担。在我的心中，树立了一个崇高的形象。

对于妈妈，我永远都是怀着一个感恩的心因为她不仅给予了我生命，还给予了我生活的勇气，对未来的希望。我一直都相信，母爱的力量是最伟大的，相信她可以融化一切。甚至是一颗冰冷的心。并且，我小小的心中充满了幸福与甜蜜。

虽然妈妈每天都很忙碌，没有时间陪伴我，和我在一起。但是，我知道当我熟睡的时候，她总会在我的脸颊上印上一个深深的吻，来结束她一天的忙碌。

当我长大了以后，妈妈又离开了我，去了异国他乡。但是每天还是不忘给女儿打来一个电话问候一下。这就让我很满足了。每天温柔的叨念，都是一丝幸福的点滴。我也一点不会奢求太多。因为我很幸福。

每每晚上站在窗前，仰望星空，我都会想起妈妈。流星划过，捕捉到一个愿望愿妈妈身体健康，事事顺利。希望流星能够捎去我的祝福。

妈妈，我永远爱你。怀着一丝感恩的心永远爱你!

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这句话说得真不错。我的家乡长沙一向开展创立礼貌城市活动，长沙城市的面貌更是发生了翻天覆地的变化。

在我们可爱的学校里，同学们也因为“创立礼貌城市”而改变了很多。以前搞大扫除比较懒散的几个同学，此刻也变得进取了，都抢着干重活。大家都很珍惜自我的劳动成果，教室里总是坚持得干干净净。礼貌用语也常常挂在嘴上，师生见面和同学见面都互相问好。学校干净的走廊上，一眼望去各种精彩真实的相片挂在墙上，下头还标了许多礼貌标语。连厕所的瓷砖上都贴了“来去匆冲”的礼貌标语。

走在放学的路上，随便就能够看见长沙创立礼貌城市的作用很大。以前马路两旁停满了小汽车，那个路段常常塞车，汽车的轰鸣声和喇叭声响成一片，给附近的居民造成了很多困扰。自从创立礼貌城市以来，马路两旁没有一台碍事的小汽车，狭窄的马路变得宽敞了许多，“吵闹”的马路变得“安静”了许多。我问爸爸这是为什么，爸爸说：“这就是创立礼貌城市的成效。我想：创立礼貌城市的作用真是太大了。

再看道路两旁垃圾桶多了。地上的垃圾变少了，人们不会找不到垃圾桶而到处扔垃圾了。以前要走很远才能看见一个垃圾桶，并且垃圾桶破烂不堪。屈指可数的垃圾桶此刻变多了。并且形状各异，有的像小房子，有的有两个色彩艳丽的大桶子，一个是“可回收”，一个是“不可回收”。我想：创立礼貌城市可真到位，连垃圾桶都“改头换面”了。

农贸市场变干净漂亮了，以前大家买菜的地方都很脏，让人一买完菜二话不说就走了出去。此刻苍蝇、烂菜叶少了，买菜的人停留时间长了。大家的礼貌用语多了;短斤少两的摊贩少了;旧楼房少了，新楼房多了……

总之随着“创立礼貌城市”的不断开展，长沙将会变得越来越美丽。如今它就像祖国的一颗亮丽的明珠绽放着耀眼的光芒。

初见圆明园，心中似被针刺了一般痛。

漫步在绿荫小道上，周边的绿色，如同被特意调过一般，无处不显现出生机勃勃。数十棵香樟树并列着，周围那嘻嘻哈哈的打闹声此起彼伏。

进入园中，猛然心中一紧，这就是圆明园吗?这就是中华文化的瑰宝吗?远远望去，野草丛生，断壁残垣，碎石满地，四处散落。有的石块垒成一扇残缺的大门状，阳光洒在上面，依然遮挡不住火烧的烙印;有的仅剩下一个巨大的坑，里面的石头参差不齐，上面的花纹若隐若现，似被刀削过;有的石头整齐地堆在一起，看，这不是上楼的台阶吗?那不是皇帝的龙椅吗?上面还能看到一些龙纹呢。眼前的一切，似乎在讲述着这里曾经发生过的沧桑。

圆明园中原藏书上万，工艺品数不胜数，绝世孤品争奇斗艳，更令人惊叹不已的是十二生肖音乐喷泉：每到相应的时辰，对应的生肖就会喷水。古典的八音盒声动人心弦，阳光与水相映，七彩的光辉洒落四周。大树郁郁葱葱，无数的琼楼玉宇隐藏在这其中。瞧，这楼台古色古香，阳光下，闪烁着点点金光。中西合并的雕刻技术，更加无与伦比。

一切欢乐祥和的气氛，都被英法联军打碎在地。“强盗”在光天化日之下，将能搬走的东西装满了一车又一车，而搬不走的呢，砸!烧!大火好像恐怖的毒蛇，四处蔓延了三天三夜。北京城上空火光冲天。抚摸石块，上面仿佛还留着那场大火的余温;走近它们，似乎可以听见低沉的哀鸣。这是祖国母亲身上的伤痛，永远无法愈合，哪怕相隔千山万水，也不应忘记。

阳光下，圆明园的伤痕有些刺眼。相信明天，定无新伤。